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5,478번째
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책 소개
올해는 창의·인성과 함께 핵심 역량을 기를 수 있는 방법들이 무엇인지 고민해 보며, 학생들이 삶을 대응해 나가는 능력을 기르는 수업에 초점을 맞추게 되었습니다. 그래서 창의력, 문제해결능력, 의사소통능력, 정보처리능력, 대인관계능력, 자기관리능력, 기초학습능력, 시민 의식, 국제사회 문화 이해, 진로개발능력의 열 개의 핵심 역량을 크게 세 가지로 나눈 사회적 역량, 감성 역량, 진로 역량을 미술 수업과 연계한 수업을 하게 되었습니다.
목차
책을 내며
수업 연구를 바라보며
Ⅰ. 2015년 미술조형이론연구회 연구 개요
Ⅱ. 창의·인성과 핵심 역량 미술 수업 연구
PART 01 사회적 역량 수업 연구
최윤미(유)…유치원에서 영상을 만들다? 모양으로 만들 수 있을까?
류선주(초)…스마트폰을 활용한 사진과 동영상 촬영 수업
정은영(초)…디자인 세계의 발견
박지현(중)…우리 문화 광고 디자인
나현숙(고)…패션과 문화의 만남
서명이(고)…나를 찾아 표현하기
김주태(고)…배려와 나눔의 미술 수업
PART 02 감성 역량 수업 연구
최윤미(유)…유치원에서 미술사를 알다?
정은영(초)…교육 연극으로 미술 작품에 빠지다!
조경선(중)…일어서는 서양 미술사
전영신(중)…평생 함께할 1인 1작가 알기
임수진(중)…NO답에서 찾은 꿀잼 미술 수업
송정화(고)…영화 속 그림읽
조상영(고)…미술사 배틀 토론 수업
PART 03 진로 역량 수업 연구
최윤미(유)…엄마, 아빠가 아닌 다른 사람이 될 수 있다?
류선주(초)…나를 찾아 떠나는 여행
민연희(중)…함께 하는 우리들의 미래 진로 여행
반주영(고)…내 삶에 균형의 힘을 초대하다!
PART 04 대학과 연계한 교원 연수
Ⅲ. 연구회 활동 및 연구회원
연구회 활동 요약과 세부 활동 내용 및 연구회원
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